1.潜在性知识管理系统的存在的问题

知识管理系统 无法使职工积极奉献自身的专业知识它是潜在性知识管理系统中最艰难的地区。一般的鼓励方式在专业知识共享资源层面 已丧失相对功效，这阻拦了职工的专业知识共享资源。对积极开展专业知识共享资源和基本建设的职工开展奖赏则必须对知识管理系统中专业知识开展量化分析，但对职工出示的潜 在性专业知识开展量化分析依然存有众多难题，没办法进行定量分析叙述。

2.知识管理系统潜在性专业知识做为一种意会型专业知识，对 其的沟通交流和沟通交流在挺大水平中受接收者的切身感受和理解工作能力的牵制，知 识管理系统仅根据传统式的语言通常没办法对潜在性专业知识开展叙述，这就必须考虑 到应用多媒体系统的表达形式；此外，潜在性专业知识的传送和学习培训通常并不是一次可以进行的，这必须授于者和接收者中间 若干次的沟通交流和实践活动。

3.知识管理系统 潜在性专业知识的管理方法

潜在性知识管理系统在应用时要聘请想 要奉献自身专业知识的职工，并选用一定的激励制度激励专业知识共享资源；根据创建一套知识 管理系统对潜在性专业知识量化分析的方式便于潜在性专业知识的沟通交流。能够选用 与知识管理系统方法显性基因专业知识同样的方式来管理方法潜在性专业知识

4.此外，知识管理系统在Intranet上能够 协助职工中间开展互动，保持沟通交流的人性化， 使精英团队组员和跨作用的各单位可以在虚似办公环境中协作，而无须考虑到她们在物理学部位上的隔开。另外，能够 将每一个 专业知识沟通交流的全过程纪录到数据库查询中，有利于参加者对沟通交流全过程开展回望，及其别的职工对该全过程的共享资源 。历经长期的沟通交流和探讨，这些潜在性专业知识也可以逐渐显性化。